市二醫(yī)院開(kāi)展急救科普知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)

  為普及院前急救知識(shí)，提高廣大師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的自救、互救能力，6月11日下午，市二醫(yī)院組織十余名醫(yī)護(hù)志愿者，前往景德鎮(zhèn)市藝術(shù)職業(yè)大學(xué)開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)300余名學(xué)校師生參與活動(dòng)。

  此次應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)分理論知識(shí)講解和實(shí)踐操作指導(dǎo)兩個(gè)環(huán)節(jié)。理論知識(shí)講解圍繞心肺復(fù)蘇的概念、實(shí)施心肺復(fù)蘇的必要性、“黃金4分鐘”以及CPR的關(guān)鍵操作流程展開(kāi)，并通過(guò)幾個(gè)令人深省的案例帶師生了解“生命的擁抱”——海姆立克急救法。師生們聚精會(huì)神，積極互動(dòng)。

  實(shí)操環(huán)節(jié)，師生們?cè)谂嘤?xùn)老師的一對(duì)一指導(dǎo)下進(jìn)行分組分批模擬演練，對(duì)急救過(guò)程中環(huán)境的評(píng)估、意識(shí)的判斷、呼救方法、按壓點(diǎn)的定位、按壓手法、按壓深度頻率、開(kāi)放氣道的手法、人工呼吸的方法、按壓與呼吸的比率、意識(shí)恢復(fù)的再判斷都逐一過(guò)關(guān)。老師和同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)先恐后地上進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，大家深刻認(rèn)識(shí)到掌握急救知識(shí)的重要性，系統(tǒng)掌握了應(yīng)急救護(hù)的基本知識(shí)，增強(qiáng)了緊急避險(xiǎn)和自救互救的意識(shí)。

  在校園內(nèi)發(fā)生突發(fā)疾病或意外事故的情況時(shí)，及時(shí)有效的院前救治是至關(guān)重要的。因此，開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)對(duì)于提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力、保障校園安全、促進(jìn)健康教育等方面都具有重要意義。此次活動(dòng)為學(xué)校搭建了院前救治的綠色通道，進(jìn)一步提升了學(xué)校的安全保障水平。

  近年來(lái)，作為全國(guó)護(hù)理科普教育基地，市二醫(yī)院一直致力于推廣健康科普知識(shí)，不遺余力地服務(wù)于群眾健康。結(jié)合醫(yī)院03專(zhuān)項(xiàng)《警保醫(yī)5G+智慧聯(lián)動(dòng)危急重癥院前急救示范應(yīng)用》項(xiàng)目的實(shí)施，醫(yī)院常態(tài)化組織精干小組進(jìn)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、機(jī)關(guān)、廠(chǎng)礦等，逐步形成覆蓋全市的前置救援網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)加強(qiáng)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)宣傳和培訓(xùn)，從而提升醫(yī)療救治的效率和水平，惠及瓷都百姓，彰顯“為人民群眾健康保駕護(hù)航，為生命負(fù)責(zé)”的初心。